Das ist eine von vielen Erkenntnissen, die Matthias Forell in seiner Dissertation zum Thema “Öffnung und Begrenzung des Gymnasiums” gewonnen hat. Der Alumnus aus dem 2009er Jahrgang ist seit mehr als 10 Jahren in der Wissenschaft zuhause und wird ab April die Professur für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Schulentwicklung in Oldenburg vertreten. In dieser Folge erörtert er mit der akademischen Brille sowohl seine Forschung als auch das Konstrukt der Bildungsgerechtigkeit.
Mehr Informationen zu den Themen der Folge findet ihr hier:
Matthias Profil am Institut für Erziehungswissenschaft der Ruhr-Universität Bochum
Die Dissertation „Öffnung und Begrenzung des Gymnasiums“ und weitere Veröffentlichungen
Nach der großen Pause 